Content
De aandacht voor standaardisatie in het Nederlandse hoger onderwijs is momenteel te vrijblijvend en kwetsbaar. Dat blijkt uit onderzoek van van Forum Standaardisatie. Hoewel standaardisatie de basis vormt voor belangrijke technologische ontwikkelingen zoals quantum, AI en de energietransitie, ontbreekt een structurele inbedding in de curricula.
Uit 27 gesprekken met (internationale) universiteiten, ministeries, bedrijfsleven en standaardisatie organisaties in binnen- en buitenland, komt naar voren dat het onderwerp vaak afhankelijk is van de motivatie van individuele docenten. Wanneer een docent vertrekt, verdwijnt de kennis over standaardisatie meestal uit de opleiding. Dit vormt een risico voor de digitale soevereiniteit van Nederland, zeker omdat de huidige generatie experts in de normalisatiewereld de komende jaren op grote schaal met pensioen gaat.
Noodzaak onderstreept
Het rapport onderstreept de noodzaak om nu actie te ondernemen. Een belangrijke kans ligt bij het Pan-Europese certificaat dat momenteel wordt ontwikkeld. Door hier nu actief aan mee te ontwerpen, kan Nederland een nieuwe generatie experts opleiden die klaar is voor de strategische uitdagingen van de toekomst. En de huidige generatie beleidsmedewerkers meeneemt in deze transitie.